ОГЭ по биологии, задание 11: 91 задача с ответами — из открытого банка ФИПИ и авторские задачи преподавателей школы. Решите и проверьте ответ — регистрация не нужна. Страница 3 из 5.
Установите соответствие между характеристиками и животными, изображёнными на рисунках 1 и 2: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
| Характеристики | Животные |
|---|---|
| А) лучевая симметрия тела | 1) 1 |
| Б) тело, образованное двумя слоями клеток | 2) 2 |
| В) жаберное дыхание | |
| Г) хорошо развитые органы чувств | |
| Д) наличие стрекательных клеток |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между животными и количеством камер сердца: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
| Животные | Количество камер сердца |
|---|---|
| А) кит | 1) четыре |
| Б) уж | 2) три |
| В) крокодил | |
| Г) воробей | |
| Д) лягушка | |
| Е) тритон |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между характеристиками и растениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
| Характеристики | Растения |
|---|---|
| А) опыление ветром | 1) сосна обыкновенная |
| Б) двойное оплодотворение | 2) сирень обыкновенная |
| В) наличие плодов | |
| Г) образование шишек | |
| Д) листья хвоинки |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между организмами и средами обитания: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
| Организмы | Среды обитания |
|---|---|
| А) личинка майского жука | 1) водная |
| Б) личинка комара | 2) почвенная |
| В) дождевой червь | |
| Г) крот | |
| Д) дельфин | |
| Е) гидра |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между признаками и классами цветковых растений: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
| Признаки | Классы цветковых растений |
|---|---|
| А) Число частей цветка кратно трём. | 1) Однодольные |
| Б) У проростков формируется стержневая корневая система. | 2) Двудольные |
| В) Листья простые, бывают с параллельным или дуговым жилкованием. | |
| Г) Зародыш имеет две семядоли. | |
| Д) Стебель травянистый или древесный, способен к ветвлению. |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между признаками и классами членистоногих животных: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
| Признаки | Классы членистоногих |
|---|---|
| А) тело состоит из головогруди и брюшка | 1) насекомые |
| Б) число ног непостоянно | 2) ракообразные |
| В) органы дыхания – трахеи | |
| Г) органами выделения являются мальпигиевы сосуды | |
| Д) тело состоит из головы, груди и брюшка | |
| Е) органы дыхания – жабры |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между характеристиками и системами органов птицы, изображёнными на рисунках 1 и 2: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
| Характеристики | Системы органов |
|---|---|
| А) имеет сквозное строение | 1) 1 |
| Б) содержит воздушные мешки | 2) 2 |
| В) обеспечивает газообмен | |
| Г) снабжает организм питательными веществами | |
| Д) удаляет из организма газообразные продукты обмена веществ |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между характеристиками и животными, изображёнными на рисунках 1 и 2: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
| Характеристики | Животные |
|---|---|
| А) сердце двухкамерное | 1) 1 |
| Б) дыхание лёгочное | 2) 2 |
| В) наружное оплодотворение | |
| Г) наличие боковой линии | |
| Д) два круга кровообращения |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между характеристиками и животными, изображёнными на рисунках 1 и 2: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
| Характеристики | Животные |
|---|---|
| А) тело, покрытое перьями | 1) 1 |
| Б) имеет вибриссы | 2) 2 |
| В) живорождение | |
| Г) альвеолярные лёгкие | |
| Д) отсутствие зубов |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между характеристиками и культурными растениями, изображёнными на рисунках 1 и 2: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
| Характеристики | Культурные растения |
|---|---|
| А) Запасаются питательные вещества в корне. | 1) 1 |
| Б) Образуются генеративные органы на второй год. | 2) 2 |
| В) Растение имеет видоизменённые побеги. | |
| Г) Плоды, листья и стебли накапливают яд соланин. | |
| Д) В пищу употребляются клубни. |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между характеристиками и животными, изображёнными на рисунках 1 и 2: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
| Характеристики | Животные |
|---|---|
| А) непостоянная температура тела | 1) 1 |
| Б) отсутствие зубов | 2) 2 |
| В) трёхкамерное сердце | |
| Г) имеет воздушные мешки | |
| Д) тело, покрытое роговыми чешуйками |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между характеристиками и классами позвоночных животных, представители которых изображены на рисунках 1 и 2: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
| Характеристики | Классы позвоночных животных |
|---|---|
| А) кожа тонкая и голая | 1) 1 |
| Б) дыхание кожное и лёгочное | 2) 2 |
| В) внутреннее оплодотворение | |
| Г) развитие с метаморфозом | |
| Д) кожа, покрытая роговыми чешуями |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на рисунке цветка цифрами 1 и 2: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
| Характеристики | Структуры |
|---|---|
| А) образует пыльцу | 1) 1 |
| Б) содержит семязачатки | 2) 2 |
| В) имеет в строении рыльце | |
| Г) место образования мужских половых клеток | |
| Д) место протекания двойного оплодотворения |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между характеристиками и животными, изображёнными на рисунках 1 и 2: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
| Характеристики | Животные |
|---|---|
| А) вредитель сельского хозяйства | 1) 1 |
| Б) развитие с неполным превращением | 2) 2 |
| В) общественный образ жизни | |
| Г) способствует опылению растений | |
| Д) одомашненное насекомое |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между характеристиками и зонами корня, обозначенными на рисунке цифрами 1 и 2: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
| Характеристики | Зоны корня |
|---|---|
| А) клетки мелкие, с крупными ядрами | 1) 1 |
| Б) принимает участие в процессе всасывания воды и солей | 2) 2 |
| В) обеспечивает рост корня в длину | |
| Г) образует корневые волоски | |
| Д) защищена корневым чехликом |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между характеристиками и животными, изображёнными на рисунках 1 и 2: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
| Характеристики | Животные |
|---|---|
| А) имеет мантийную полость | 1) 1 |
| Б) газообмен через всю поверхность тела | 2) 2 |
| В) незамкнутая кровеносная система | |
| Г) тело, состоящее из отделов | |
| Д) улучшает структуру почвы |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между признаками и классами позвоночных животных, дыхательные системы которых изображены на рисунках 1 и 2: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
| Признаки | Классы позвоночных животных |
|---|---|
| А) передние конечности – крылья | 1) 1 |
| Б) развитие зародыша в яйце | 2) 2 |
| В) наличие ушных раковин | |
| Г) тело, покрытое шерстью | |
| Д) двойное дыхание |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между характеристиками и животными, изображёнными на рисунках 1 и 2: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
| Характеристики | Животные |
|---|---|
| А) сердце двухкамерное | 1) 1 |
| Б) дыхание лёгочное | 2) 2 |
| В) наружное оплодотворение | |
| Г) наличие боковой линии | |
| Д) два круга кровообращения |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между характеристиками и отделами растений, представители которых изображены на рисунках 1 и 2: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
| Характеристики | Отделы растений |
|---|---|
| А) наличие семян | 1) 1 |
| Б) расселение с помощью спор | 2) 2 |
| В) образование цветков и плодов | |
| Г) зависимость оплодотворения от воды | |
| Д) формирование заростков |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между характеристиками и животными, изображёнными на рисунках 1 и 2: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
| Характеристики | Животные |
|---|---|
| А) питается кровью млекопитающих | 1) 1 |
| Б) паразит внутренних органов человека | 2) 2 |
| В) развитие со сменой хозяев | |
| Г) отсутствие пищеварительной системы | |
| Д) хитиновый покров тела |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
На бесплатном пробном занятии преподаватель посмотрит, как вы решаете задания ОГЭ по биологии, задание 11, покажет слабые места и составит план подготовки. Разборы всех задач банка и проверка прогресса — в кабинете ученика.
Репка