Задание 17. Эволюция: работа с текстом

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания физиологического критерия вида Жаба серая (обыкновенная). Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1)Жаба серая ведёт преимущественно ночной образ жизни, днём прячется в траве, между камнями, под корнями деревьев и в норах грызунов. (2)Пищевой рацион серой жабы составляют преимущественно беспозвоночные животные: моллюски, дождевые черви, пауки, насекомые и личинки этих животных. (3)Половое созревание серой жабы происходит на третий-четвёртый год развития животного. (4)Одна самка серой жабы откладывает от 600 до 4000 икринок. (5)Через каждые 20 – 30 минут самка выпускает в воду шнур с икрой, а самец выделяет сперму, происходит оплодотворение. (6)Первые 11 дней головастики висят в воде, прикрепившись своими присосками к подводным камням и растениям, после чего начинают свободно передвигаться и самостоятельно питаться.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания биохимического критерия вида Крапива двудомная. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1)Крапива двудомная – многолетнее травянистое растение с мощным корнем и длинным горизонтальным ветвистым корневищем. (2)Крапива защищена от поедания травоядными животными жгучими волосками, которые располагаются на всех частях растений. (3)Каждый волосок представляет собой крупную клетку. (4)В стенке волоска содержатся соли кремния, которые придают ему хрупкость. (5)Содержание муравьиной кислоты в клеточном соке волосков не превышает 1,34%. (6)Молодые листья крапивы содержат много витаминов, поэтому используются в пищу.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания биологического прогресса у серой крысы (пасюка). Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1)В настоящее время серые крысы встречаются на всех континентах мира, от них полностью свободны только полярные и приполярные области. (2)Между пальцами задних лап у крыс имеются плавательные перепонки, поэтому они хорошо плавают и ныряют. (3)Серые крысы живут около 1,5 лет, редкие особи могут прожить до трёх лет. (4)Численность серых крыс на Земле очень велика, чуть ли не вдвое превышает численность людей. (5)Вид Серая крыса продолжает занимать новые территории, образует множество популяций. (6)Как у всех грызунов, у серой крысы спереди резцы покрыты твёрдой эмалью, а сзади эмалевого слоя нет, поэтому поверхность резцов стачивается неравномерно и они всегда острые.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания и примеры экологического видообразования. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1)При дивергенции признаков эволюция идёт путём накопления разных мутаций в популяциях, изолированных друг от друга. (2)Причиной видообразования может быть разрыв ареала. (3)Вид может оставаться в пределах своего ареала, но его популяции оказываются в различных условиях обитания, что приводит к их биологической изоляции. (4)Например, один из видов растения традесканции сформировался в заболоченной местности, а другой, родственный ему, – в сухой. (5)Образование нескольких видов лютиков в пределах одной территории связано с заселением разных мест обитания: влажных, тенистых, солнечных. (6)В результате эволюции происходит общее повышение уровня организации живого.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания физиологического критерия вида Лягушка озёрная. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1)Озёрная лягушка обитает на большей части Европы, в Передней и Средней Азии, Северной Африке. (2)В брачный период у озёрных лягушек активно функционируют половые железы, образуются половые гормоны и гаметы. (3)При гаметогенезе у самки образуются яйцеклетки с запасом питательных веществ. (4)Максимальная длина тела самки составляет 17 см, а у самцов может достигать 12 см. (5)Половая зрелость у особей данного вида наступает в возрасте двух-трёх лет. (6)Питаются лягушки насекомыми, моллюсками, а также могут поедать головастиков своего вида, мелких молодых млекопитающих, птиц, змей.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания географическоговидообразования. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1)Вид в природе занимает определённый ареал и существует в виде отдельных популяций. (2)За счёт накопления мутаций может формироваться популяция с новым генофондом в пределах исходного ареала. (3)Расширение ареала вида приводит к возникновению на его границах изолированных новых популяций. (4)В новых границах ареала естественный отбор закрепляет стойкие различия между пространственно разобщёнными популяциями. (5)Между особями одного вида нарушается свободное скрещивание в результате возникновения горных преград. (6)Видообразование имеет постепенный характер.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых описаны научные взгляды Ч. Дарвина. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1)Учёный является автором первой теории о происхождении жизни. (2)Он полагал, что в условиях борьбы за существование выживают наиболее приспособленные организмы. (3)Естественный отбор имеет направляющий характер, играет творческую роль в эволюционном процессе. (4)Дарвин считал, что внутреннее стремление организмов к совершенству – один из факторов эволюции. (5)Учёный выделял такие формы борьбы за существование, как внутривидовая, межвидовая и борьба с неблагоприятными условиями. (6)Возникновение длинной шеи у жирафов Дарвин объяснял постоянными упражнениями: вытягиванием шеи вверх для срывания листьев с деревьев.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания морфологического критерия вида Клевер луговой. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1)Клевер луговой – небольшое растение, обычно его стебель достигает в высоту 15 – 40 см, но у отдельных особей – 60 см. (2)Клевер луговой распространён по лугам, полям, садам, лесам. (3)Листья у клевера тройчатые, на них имеются белые пятна. (4)Клевер луговой является хорошим медоносом. (5)Цветки собраны в соцветие головку, чашечки в цветках короче венчиков. (6)Цветки опыляются исключительно шмелями.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых охарактеризованы признаки пресмыкающихся, приобретённые в ходе эволюции в связи с освоением суши. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1)Первыми позвоночными животными, окончательно освоившими сушу, стали пресмыкающиеся. (2)Развитие зародыша стало происходить в яйце с крупным желтком и амниотической оболочкой, обеспечивающими зародыш питанием, водой и защитой. (3)Для некоторых видов пресмыкающихся характерно откладывание яиц без оплодотворения. (4)У пресмыкающихся на коже имеются роговые чешуи, щитки, защищающие тело от обезвоживания. (5)Роговой покров пресмыкающихся периодически обновляется. (6)Формирование ячеистых лёгких привело к увеличению их дыхательной поверхности.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых охарактеризованы ароморфозы. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1)Появление новых признаков у организмов в процессе эволюции привело к освоению новой среды обитания, например обеспечило выход организмов на сушу. (2)Другие эволюционные изменения привели к повышению приспособленности организмов к конкретным условиям среды. (3)Появление лёгких и рычажных конечностей позволило земноводным освоить наземные биоценозы. (4)У земноводных сформировались приспособления к жизни в различных условиях: в прудах, реках, лиственных лесах. (5)Внутреннее оплодотворение, формирование яйца с запасом питательных веществ и зародышевыми оболочками позволили пресмыкающимся размножаться на суше. (6)У черепах сформировался костный панцирь, покрытый роговыми пластинами, который служит средством защиты.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания и примеры эндемиков. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1)Для каждой биогеографической области Земли характерны виды, которые исторически сформировались в этой области и больше нигде не встречаются. (2)Нелетающие птицы, такие как страусы, нанду и казуары, имеют чёткую географическую локализацию и являются экологическими двойниками друг друга на разных континентах. (3)Изолированная островная фауна Мадагаскара включает в себя большое количество видов лемуров, которые населяют исключительно данный остров. (4)Многие виды за счёт высокой выживаемости и плодовитости мигрируют на новые континенты и заселяют все подходящие для себя места на земном шаре. (5)Ареал вида Белки обыкновенной протянулся от Атлантического до Тихого океана, распадаясь на множество подвидов. (6)Плодовая мушка дрозофила населяет все континенты, за исключением Антарктиды, и распространена в различных биотопах в пределах этих континентов.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания морфологического критерия вида Ландыш майский. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1)Ландыш майский — травянистое растение с длинным ползучим корневищем. (2)Он растёт в светлых лиственных и смешанных лесах, на опушках, нередко образуя сплошные заросли. (3)От корневища весной отходят обычно два широких эллиптических листа с дуговым жилкованием. (4)Цветёт ландыш в мае–июне, его цветки опыляются насекомыми. (5)Мелкие белые колокольчатые цветки собраны в однобокую кисть. (6)Вид встречается почти по всей Европе и на Кавказе.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания физиологического критерия вида Лось. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1)Лось — крупное парнокопытное животное с длинными ногами, горбатой холкой и свисающей верхней губой; у самцов широкие лопатообразные рога. (2)Лоси держатся в заболоченных лесах, по берегам рек и озёр; летом кормятся водными и болотными растениями, зимой — побегами и корой деревьев. (3)Спаривание у лосей происходит осенью, в сентябре–октябре. (4)Беременность у самки длится около восьми месяцев. (5)Самка обычно приносит одного–двух лосят. (6)Ареал вида охватывает лесную зону Европы и Азии.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания географического критерия вида Белый медведь. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1)Белый медведь распространён в приполярных районах Северного полушария вокруг Северного полюса. (2)У него удлинённая шея, относительно небольшая голова, бесцветная шерсть и чёрная кожа. (3)Основу его питания составляют тюлени, прежде всего кольчатая нерпа. (4)В России белые медведи встречаются на Новой Земле, Земле Франца-Иосифа и острове Врангеля. (5)За пределами России вид обитает на севере Канады, на Аляске, в Гренландии и на Шпицбергене. (6)Беременные самки зимой устраивают берлоги в снегу и рожают в них медвежат.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания генетического критерия вида Дрозофила фруктовая. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1)Дрозофила — мелкая муха длиной около 2–3 мм с красными глазами и желтовато-коричневым телом. (2)В соматических клетках дрозофилы содержится восемь хромосом. (3)Половые хромосомы у самок одинаковые (XX), а у самцов разные (XY). (4)Личинки развиваются в бродящих плодах и питаются дрожжевыми грибами. (5)При температуре около 25 °C развитие от яйца до взрослой мухи занимает около десяти дней. (6)Каждая гамета дрозофилы содержит четыре хромосомы.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания палеонтологических доказательств эволюции. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1)На ранних стадиях развития у зародышей всех позвоночных закладываются жаберные щели. (2)По ископаемым остаткам предков лошади из отложений разного возраста прослежено увеличение размеров тела и уменьшение числа пальцев на ногах. (3)Передние конечности кита, летучей мыши и крота построены по единому плану. (4)Отпечатки археоптерикса сочетают признаки пресмыкающихся и птиц. (5)У человека есть рудиментарные органы — копчик, червеобразный отросток слепой кишки, полулунная складка в углу глаза. (6)Чем древнее слои земной коры, тем проще организованы живые организмы, остатки которых в них встречаются.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания сравнительно-анатомических доказательств эволюции. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1)У зародыша человека на ранних стадиях развития есть хвостовой отдел, который позже исчезает. (2)Крыло птицы и передняя конечность ящерицы состоят из одних и тех же отделов — плеча, предплечья и кисти. (3)В каменноугольных отложениях найдены отпечатки древовидных хвощей и плаунов. (4)Изредка рождаются люди с наружным хвостом или сплошным волосяным покровом на теле. (5)Колючки барбариса и усики гороха представляют собой видоизменённые листья. (6)Остатки кистепёрых рыб обнаружены в отложениях девонского периода.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания эмбриологических доказательств эволюции. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1)Головастик лягушки, как и рыбы, имеет жабры, хвост с плавниковой каймой и органы боковой линии. (2)Плавники ихтиозавра и дельфина сходны по форме, хотя эти животные относятся к разным классам. (3)На ранних стадиях развития зародыши рыбы, черепахи, курицы и кролика очень сходны между собой. (4)В янтаре хорошо сохранились насекомые, жившие десятки миллионов лет назад. (5)У зародышей птиц и млекопитающих сначала закладывается хорда, которая позже замещается позвоночником. (6)Изредка у лошадей рождаются жеребята с трёхпалыми ногами.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания и примеры идиоадаптаций. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1)У тюленей и моржей конечности превратились в ласты, удобные для плавания. (2)В ходе эволюции птиц и млекопитающих возникло четырёхкамерное сердце, полностью разделившее артериальную и венозную кровь. (3)Камбалы и скаты, живущие на дне, имеют уплощённое тело. (4)У паразитического растения повилики нет корней и зелёных листьев. (5)У покрытосеменных растений появились цветок и плод. (6)Гусеницы бабочек-пядениц, неподвижно сидящие на ветках, похожи на сучки.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны примеры действия движущей формы естественного отбора. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1)В промышленных районах Англии за несколько десятилетий тёмноокрашенные бабочки берёзовой пяденицы почти полностью вытеснили светлых. (2)После сильной бури среди погибших воробьёв оказалось больше особей с очень короткими и очень длинными крыльями, а выжили преимущественно птицы со средней длиной крыльев. (3)Новые аллели генов в популяции возникают в результате мутаций. (4)При длительном применении антибиотика в популяции бактерий растёт доля клеток, устойчивых к нему. (5)Наибольшая выживаемость у новорождённых детей отмечается при массе тела, близкой к средней. (6)При многолетней обработке полей одним и тем же ядохимикатом в популяциях насекомых-вредителей увеличивается доля устойчивых к нему особей.