Задание 16. Безопасность, смеси, химия в быту

Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами и оборудованием в школьной лаборатории и быту выберите верное(-ые) суждение(-я).

1. Все реакции, сопровождающиеся выделением углекислого газа, можно проводить только в вытяжном шкафу.
2. При работе с препаратами бытовой химии, содержащими кислоты, необходимо использовать резиновые перчатки.
3. Определение запаха вещества осуществляют направлением паров вещества лёгкими взмахами руки на себя.
4. Для точного измерения объёма раствора можно использовать пробирку.

Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами в школьной лаборатории и быту выберите верное(-ые) суждение(-я).

1. Пробирки с растворами щелочей нельзя нагревать в пламени спиртовки.
2. Чтобы погасить пламя спиртовки, на него следует сильно подуть.
3. Пробиркодержатель закрепляют в верхней части пробирки.
4. С помощью магнита можно разделить смесь порошков любых двух металлов.

Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

Из перечисленных суждений о чистых веществах, смесях и методах их разделения выберите верное(-ые) суждение(-я).

1. Дистилляция является методом разделения неоднородной смеси.
2. Смесь морской воды и мелкого гравия можно разделить фильтрованием.
3. Виноградный сок является смесью.
4. Колодезная вода после фильтрования является чистым веществом.

Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

Из перечисленных суждений о чистых веществах, смесях и способах их разделения выберите верное(-ые) суждение(-я).

1. Морская вода является смесью веществ.
2. Белый фосфор является чистым веществом.
3. Для разделения нефти на компоненты применяют метод фильтрования.
4. Для разделения смеси стальных и пластиковых скрепок можно воспользоваться магнитом.

Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

Из перечисленных суждений о чистых веществах и смесях выберите верное(-ые) суждение(-я).

1. Свежевыжатый и отфильтрованный яблочный сок является чистым веществом.
2. Азотно-кислородная смесь, применяемая в аквалангах, является однородной.
3. Смесь бензина и воды можно разделить методом фильтрования.
4. С помощью выпаривания можно выделить хлорид кальция из его смеси с водой.

Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

Из перечисленных суждений о правилах безопасного обращения с препаратами бытовой химии выберите верное(-ые) суждение(-я).

1. При приготовлении раствора пищевой соды резиновые перчатки можно не использовать.
2. При опрыскивании садовых растений препаратами, защищающими от насекомых-вредителей, необходимо использовать средства индивидуальной защиты.
3. Все препараты бытовой химии следует хранить в холодильнике.
4. Ремонтные работы с органическими растворителями и красками на их основе должны выполняться в проветриваемом помещении.

Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

Из перечисленных суждений о чистых веществах, смесях и правилах работы с ними в школьной лаборатории выберите верное(-ые) суждение(-я).

1. Частицы, образующие однородную смесь, можно обнаружить с помощью увеличительного стекла (лупы).
2. Смесь воды и медного купороса можно разделить фильтрованием.
3. Перманганат калия является чистым веществом.
4. Морская вода является смесью веществ.

Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

Из перечисленных суждений о чистых веществах, смесях и способах их разделения выберите верное(-ые) суждение(-я).

1. В лаборатории запрещается использовать реактивы из неподписанных склянок.
2. Профильтрованный раствор удобрения является чистым веществом.
3. Для разделения смеси жидкостей с различной плотностью можно использовать делительную воронку.
4. Смесь стальных и древесных стружек можно разделить с помощью магнита.

Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

Из перечисленных суждений о назначении лабораторного оборудования и методах разделения смесей выберите верное(-ые) суждение(-я).

1. С помощью мерного цилиндра можно измерить массу вещества, растворённого в воде.
2. Палочку с резиновым наконечником используют для перемешивания при растворении кристаллического вещества в воде.
3. Для разделения смеси воды и древесных стружек можно использовать метод фильтрования.
4. Измельчение твёрдого вещества проводят в фарфоровой ступке.

Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

Из перечисленных суждений о назначении лабораторного оборудования и методах разделения смесей выберите верное(-ые) суждение(-я).

1. С помощью мерного цилиндра можно определить массу растворенного вещества.
2. Палочку с резиновым наконечником используют для перемешивания при растворении кристаллического вещества в воде.
3. Отбор жидких веществ из исходной склянки осуществляют с помощью пипетки.
4. Измельчение твёрдого вещества проводят в фарфоровой ступке.

Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

Из перечисленных суждений о правилах безопасного обращения с препаратами бытовой химии выберите верное(-ые) суждение(-я).

1. При приготовлении раствора поваренной соли использование резиновых перчаток обязательно.
2. При опрыскивании садовых растений препаратами, уничтожающими насекомых-вредителей, необходимо использовать средства индивидуальной защиты.
3. Работать с горючими жидкостями необходимо вдали от источников огня.
4. Ремонтные работы с лакокрасочными покрытиями должны выполняться при плотно закрытой двери в помещении.

Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

Из перечисленных суждений о правилах безопасного обращения с препаратами бытовой химии выберите верное(-ые) суждение(-я).

1. При работе с растворами едких веществ необходимо надевать защитные перчатки и очки.
2. Воспламенившийся бензин можно тушить водой.
3. Ремонтные работы с растворителями и красками нужно выполнять в проветриваемом помещении.
4. При приготовлении раствора соды резиновые перчатки можно не использовать.

Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

Из перечисленных суждений о правилах безопасного обращения с препаратами бытовой химии и способах разделения смесей выберите верное(-ые) суждение(-я).

1. При работе со средствами бытовой химии, содержащими кислоты, необходимо использовать защитные перчатки.
2. Смесь древесных и медных стружек можно разделить с помощью магнита.
3. Препараты бытовой химии рекомендуется хранить отдельно от продуктов питания.
4. Выпаривание является методом разделения однородных смесей.

Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

Из перечисленных суждений о правилах безопасного обращения с препаратами бытовой химии и способах разделения смесей выберите верное(-ые) суждение(-я).

1. При работе с бытовыми средствами, содержащими щёлочь, необходимо использовать защитные перчатки.
2. При нагревании смеси растворов солей пробирку держат под наклоном.
3. Препараты бытовой химии рекомендуется хранить отдельно от продуктов питания.
4. Измельчение карбоната кальция в ступке проводят в резиновых перчатках.

Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

Из перечисленных суждений о правилах безопасного обращения с препаратами бытовой химии и способах разделения смесей выберите верное(-ые) суждение(-я).

1. Легковоспламеняющиеся жидкости, например бензин, разрешается хранить только в холодильнике.
2. Для отбора определённого объёма жидкости можно использовать мерный цилиндр.
3. Для насыпания сухих веществ в пробирку можно использовать стеклянную воронку.
4. Для устранения растворённых в морской воде примесей можно использовать метод фильтрования.

Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

Из перечисленных суждений о правилах работы в школьной лаборатории и методах разделения смесей выберите верное(-ые) суждение(-я).

1. Отбор жидких веществ из исходной склянки осуществляют с помощью пипетки.
2. При добавлении к раствору соляной кислоты гранул цинка необходимо надеть защитные очки.
3. Для разделения смеси воды и древесных стружек можно использовать метод фильтрования.
4. Просыпанный на стол порошок оксида кальция запрещается возвращать в исходную ёмкость.

Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами в лаборатории и быту выберите верное(-ые) суждение(-я).

1. Для определения наличия кислоты в растворе его следует понюхать и попробовать на вкус.
2. Твёрдые вещества в лаборатории можно брать руками.
3. Для проведения опытов в пробирку объёмом 10 мл наливают по 1–2 мл растворов реагентов.
4. Для переливания жидких веществ из исходной склянки в пробирку можно использовать воронку.

Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами в школьной лаборатории и быту выберите верное(-ые) суждение(-я).

1. Избыток раствора, отобранного для проведения реакции, необходимо вернуть в исходную ёмкость.
2. Для проведения опытов в пробирку наливают по 1–2 мл растворов реактивов.
3. Столовый уксус рекомендуется хранить вместе с препаратами бытовой химии.
4. Для перекристаллизации вещества используют фарфоровую ступку.

Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами в школьной лаборатории и быту выберите верное(-ые) суждение(-я).

1. Хлор в лаборатории получают в вытяжном шкафу.
2. Отбор твёрдых веществ из исходной склянки осуществляют с помощью шпателя.
3. При нагревании пробирки с раствором кислоты следует закрыть горлышко пробирки резиновой пробкой, чтобы кислота не выплёскивалась.
4. Растворение столового уксуса в воде проводят без использования защитных очков.

Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами в школьной лаборатории и быту выберите верное(-ые) суждение(-я).

1. Фильтрование является методом разделения неоднородных смесей.
2. Речной песок является чистым веществом.
3. С помощью магнита можно разделить смесь порошков любых двух металлов.
4. Для разделения однородных смесей жидкостей используют метод дистилляции.

Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).