ЕГЭ по биологии, задание 20: 67 задач с ответами — из открытого банка ФИПИ. Решите и проверьте ответ — регистрация не нужна. Страница 2 из 4.
Рассмотрите рисунок с изображением схемы деления исходной диплоидной клетки. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.
| Тип деления | Стадия деления | Количество хромосом и молекул ДНК |
|---|---|---|
| ___ (А) | ___ (Б) | ___ (В) |
Список элементов:
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Проанализируйте таблицу «Виды памяти у человека». Заполните пустые ячейки таблицы, используя понятия, виды деятельности и примеры, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующие понятие, вид деятельности и пример из предложенного списка.
| Виды памяти | Преобладающие виды деятельности | Примеры |
|---|---|---|
| Моторная | Движения, трудовые навыки | ___ (В) |
| ___ (А) | Зрительные и слуховые восприятия | Запоминание лиц людей, музыки |
| Словесно-логическая | ___ (Б) | Чтение стихов, пересказ текста |
Список понятий, видов деятельности и примеров:
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Проанализируйте таблицу «Виды изменчивости». Заполните пустые ячейки таблицы, используя понятия и примеры, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующее понятие или соответствующий пример из предложенного списка.
| Виды изменчивости | Характеристики | Примеры |
|---|---|---|
| Комбинативная | ___ (Б) | Появление зелёных семян при скрещивании жёлтосемянных растений гороха |
| ___ (А) | Изменение фенотипа | Сезонная смена окраски зайца |
| Мутационная | Изменение генотипа | ___ (В) |
Список понятий и примеров:
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Рассмотрите рисунок со схематичным изображением деления ядра клетки и заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.
| Тип деления | Фаза деления | Процесс |
|---|---|---|
| ___ (А) | ___ (Б) | ___ (В) |
Список элементов:
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Рассмотрите рисунок с изображением строения кожи человека. Укажите название, функцию слоя кожи, обозначенного вопросительным знаком. Определите тип ткани, который его образует. Заполните пустые ячейки, используя термины и понятия, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин или соответствующее понятие из предложенного списка.
| Название слоя | Тип ткани | Функция |
|---|---|---|
| ___ (А) | ___ (Б) | ___ (В) |
Список терминов и понятий:
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Рассмотрите график «Форма естественного отбора». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.
| Форма естественного отбора | Характеристика формы отбора | Пример, её иллюстрирующий |
|---|---|---|
| ___ (А) | ___ (Б) | ___ (В) |
Список элементов:
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Рассмотрите рисунок, на котором изображён череп животного. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.
| Функциональная группа | Трофический уровень | Характер питания |
|---|---|---|
| ___ (А) | ___ (Б) | ___ (В) |
Список элементов:
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Рассмотрите рисунок с изображением сенсорной системы (анализатора) человека и определите структуры, составляющие её отделы. Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин или соответствующее понятие из предложенного списка.
| Периферический отдел | Проводниковый отдел | Центральный отдел |
|---|---|---|
| ___ (А) | ___ (Б) | ___ (В) |
Список терминов и понятий:
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Рассмотрите рисунок с изображением молекулы РНК. Определите её вид, место синтеза в клетке и функциональный участок, который она несёт. Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин или соответствующее понятие из предложенного списка.
| Вид РНК | Место синтеза в клетке | Функциональный участок |
|---|---|---|
| ___ (А) | ___ (Б) | ___ (В) |
Список терминов и понятий:
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Рассмотрите рисунок «Ископаемый гоминид». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.
| Ископаемый гоминид | Признак | Территория обитания |
|---|---|---|
| ___ (А) | ___ (Б) | ___ (В) |
Список элементов:
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Рассмотрите рисунок. Определите стадию эмбриогенеза хордового животного, зародышевый листок, обозначенный на рисунке вопросительным знаком, и органы, которые из него развиваются. Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин или соответствующее понятие из предложенного списка.
| Стадия | Зародышевый листок | Органы |
|---|---|---|
| ___ (А) | ___ (Б) | ___ (В) |
Список терминов и понятий:
Рассмотрите рисунок «Клювы птиц разных отрядов». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.
| Тип приспособленности | Уровень эволюционных изменений | Путь достижения биологического прогресса |
|---|---|---|
| ___ (А) | ___ (Б) | ___ (В) |
Список элементов:
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Проанализируйте таблицу «Состав и функции внутренней среды человека». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и процессы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин или процесс из предложенного списка.
| Компоненты | Состав | Функции |
|---|---|---|
| Тканевая жидкость | ___ (Б) | Транспорт веществ между кровью и клетками организма |
| ___ (А) | Вода, белки, лейкоциты | Обеззараживание и возвращение в кровь жидкости |
| Кровь | Плазма и форменные элементы | ___ (В) |
Список терминов и процессов:
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Рассмотрите график «Форма естественного отбора». Определите форму естественного отбора, её характеристику и пример, иллюстрирующий эту форму отбора. Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, характеристики и примеры, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующие термин, характеристику и пример из предложенного списка.
| Форма естественного отбора | Характеристика формы отбора | Пример, иллюстрирующий форму отбора |
|---|---|---|
| ___ (А) | ___ (Б) | ___ (В) |
Список терминов, характеристик, примеров:
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Рассмотрите рисунок с изображением стадии эмбриогенеза животного и определите её название, название зародышевого листка, обозначенного на рисунке вопросительным знаком. Назовите органы, которые из него развиваются. Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины или понятия, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин или соответствующее понятие из предложенного списка.
| Название стадии | Зародышевый листок | Формирующиеся органы |
|---|---|---|
| ___ (А) | ___ (Б) | ___ (В) |
Список терминов и понятий:
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Рассмотрите рисунок с изображением яйца птицы. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.
| Оболочка яйца, обозначенная цифрой 1 | Характеристика оболочки | Функция оболочки |
|---|---|---|
| ___ (А) | ___ (Б) | ___ (В) |
Список элементов:
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Рассмотрите рисунок «Органы животных». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.
| Форма направленной эволюции | Группа органов | Пример |
|---|---|---|
| ___ (А) | ___ (Б) | ___ (В) |
Список элементов:
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Рассмотрите рисунок и укажите названия процессов, обозначенных цифрами 1 и 2. Назовите конечный продукт процесса 2. Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин или соответствующее понятие из предложенного списка.
| Процесс 1 | Процесс 2 | Конечный продукт |
|---|---|---|
| ___ (А) | ___ (Б) | ___ (В) |
Список терминов и понятий:
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Рассмотрите рисунок – карикатуру Х. Бидструпа «Темперамент». Назовите тип темперамента человека, обозначенного вопросительным знаком. Укажите тип и характеристику его нервной системы. Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и характеристики, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующие термины и характеристику из предложенного списка.
| Тип темперамента | Тип нервной системы | Характеристика нервных процессов |
|---|---|---|
| ___ (А) | ___ (Б) | ___ (В) |
Список терминов и характеристик:
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Рассмотрите рисунок «Череп животного». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.
| Функциональная группа в экосистеме | Трофический уровень | Характер питания |
|---|---|---|
| ___ (А) | ___ (Б) | ___ (В) |
Список элементов:
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
На бесплатном пробном занятии преподаватель посмотрит, как вы решаете задания ЕГЭ по биологии, задание 20, покажет слабые места и составит план подготовки. Разборы всех задач банка и проверка прогресса — в кабинете ученика.
Репка