Репка

Задание 10. Организмы: соответствие

ЕГЭ по биологии, задание 10: 118 задач с ответами — из открытого банка ФИПИ. Решите и проверьте ответ — регистрация не нужна. Страница 6 из 6.

Задача 101 · Открытый банк ФИПИ

Установите соответствие между признаками и типами тканей в организме человека: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИЗНАКИТИПЫ ТКАНЕЙ
А) могут содержать клетки с ресничками1) эпителиальная
Б) содержит большое количество межклеточного вещества2) соединительная
В) содержит плотно прилегающие друг к другу клетки
Г) образует секреторные клетки желёз
Д) образует глубокий слой кожи (дерму)
Е) выполняет запасающую функцию

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Задача 102 · Открытый банк ФИПИ

Установите соответствие между характеристиками и частями луковицы, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИЧАСТИ ЛУКОВИЦЫ
А) видоизменённый стебель1) 1
Б) место расположения почек и листьев2) 2
В) сочный видоизменённый лист3) 3
Г) образование нового побега
Д) запасание воды и питательных веществ
Е) место образования придаточных корней

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Задача 103 · Открытый банк ФИПИ

Установите соответствие между особенностями и классами животных, для которых они характерны: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОСОБЕННОСТИКЛАССЫ ЖИВОТНЫХ
А) наличие цевки на задней конечности1) Птицы
Б) отсутствие заботы о потомстве у большинства видов2) Пресмыкающиеся
В) отсутствие мочевого пузыря
Г) наличие зубов
Д) наличие копчиковой железы
Е) теплокровность

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Задача 104 · Открытый банк ФИПИ

Установите соответствие между характеристиками и организмами, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

12
ХАРАКТЕРИСТИКИОРГАНИЗМЫ
А) гетеротрофное питание1) 1
Б) способность к фагоцитозу2) 2
В) способность к фотосинтезу
Г) размножение зооспорами
Д) половой процесс путем конъюгации

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Задача 105 · Открытый банк ФИПИ

Установите соответствие между характеристиками и элементами растительных тканей, изображёнными на рисунках 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИЭЛЕМЕНТЫ РАСТИТЕТЕЛЬНЫХ ТКАНЕЙ
А) является проводящим элементом древесины1) 1
Б) покрывает зону молодого корня2) 2
В) осуществляет транспорт веществ от листьев3) 3
Г) входит в состав луба
Д) откладывается камбием в направлении сердцевины стебля
Е) всасывает воду из почвы за счёт большой площади поверхности

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Задача 106 · Открытый банк ФИПИ

Установите соответствие между особенностями строения и классами животных, для которых они характерны: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯКЛАССЫ ЖИВОТНЫХ
А) трёхкамерное сердце1) Костные рыбы
Б) деление позвоночника на хвостовой и туловищный отделы2) Земноводные
В) один круг кровообращения
Г) парные лёгкие
Д) наличие шейного позвонка
Е) кожа голая, покрытая слизью

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Задача 107 · Открытый банк ФИПИ

Установите соответствие между признаками взрослого организма и группами животных: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИЗНАКИ ВЗРОСЛЫХ ОРГАНИЗМОВГРУППЫ ЖИВОТНЫХ
А) конечности рычажного типа1) Костные рыбы
Б) наличие клоаки2) Земноводные
В) сердце двухкамерное
Г) два круга кровообращения
Д) два отдела позвоночника: туловищный и хвостовой
Е) кожное дыхание

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Задача 108 · Открытый банк ФИПИ

Установите соответствие между признаками и типами червей: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИЗНАКИТИПЫ ЧЕРВЕЙ
А) наличие у большинства кровеносной системы1) Круглые черви
Б) паразитирование в растениях2) Кольчатые черви
В) подразделение тела на сегменты
Г) наличие щетинок на теле
Д) образование мускулатуры одним слоем продольных волокон

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Задача 109 · Открытый банк ФИПИ

Установите соответствие между признаками и типами животных: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИЗНАКИТИПЫ ЖИВОТНЫХ
А) стрекательные клетки1) Кишечнополостные
Б) выделительная система2) Плоские черви
В) двусторонняя симметрия тела
Г) глотка
Д) нервная система диффузного типа
Е) мезоглея

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Задача 110 · Открытый банк ФИПИ

Установите соответствие между характеристиками растений и классами покрытосеменных: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ РАСТЕНИЙКЛАССЫ ПОКРЫТОСЕМЕННЫХ
А) корневая система мочковатая1) Однодольные
Б) корневая система стержневая2) Двудольные
В) цветок пятичленного типа
Г) листья простые и сложные
Д) жилкование листьев дуговое, параллельное
Е) отсутствие камбия в стебле

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Задача 111 · Открытый банк ФИПИ

Установите соответствие между особенностями и типами животных, для которых они характерны: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОСОБЕННОСТИТИПЫ ЖИВОТНЫХ
А) имеют кожно-мускульный мешок1) Кишечнополостные
Б) поражают жертву стрекательными клетками2) Кольчатые черви
В) имеют радиальную симметрию тела
Г) имеют покров тела, пронизанный капиллярами
Д) имеют нервную систему диффузного типа
Е) имеют вторичную полость тела

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Задача 112 · Открытый банк ФИПИ

Установите соответствие между особенностями и видами тканей: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОСОБЕННОСТИВИДЫ ТКАНЕЙ
А) обеспечивает рост вегетативных органов1) образовательная
Б) защищает зимующие клубни и корневища2) покровная
В) образует камбиальный слой в стебле
Г) обеспечивает всасывание воды
Д) образует восковой слой на поверхности клетки
Е) состоит из мелких постоянно делящихся клеток

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Задача 113 · Открытый банк ФИПИ

Установите соответствие между характеристиками и классами членистоногих: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИКЛАССЫ ЧЛЕНИСТОНОГИХ
А) очищение водоёмов от органических остатков1) Ракообразные
Б) перенос некоторыми видами опасных для человека заболеваний2) Паукообразные
В) регулирование численности насекомых
Г) внешнее пищеварение
Д) наличие двух пар усиков
Е) наличие четырёх пар конечностей

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Задача 114 · Открытый банк ФИПИ

Установите соответствие между характеристиками и частями плода яблони, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИЧАСТИ ПЛОДА
А) формируется из семязачатка1) 1
Б) развивается в результате деления зиготы и триплоидной клетки2) 2
В) образуется из стенок завязи и цветоложа
Г) способствует распространению и расселению семян
Д) имеется только у цветковых растений
Е) содержит зародыш и две семядоли

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Задача 115 · Открытый банк ФИПИ

Установите соответствие между организмами и видами автотрофного питания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОРГАНИЗМЫВИДЫ АВТОТРОФНОГО ПИТАНИЯ
А) цианобактерия1) хемотроф
Б) хлорелла2) фототроф
В) серобактерия
Г) сфагнум
Д) железобактерия
Е) спирогира

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Задача 116 · Открытый банк ФИПИ

Установите соответствие между характеристиками и классами животных, к которым их относят: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИКЛАССЫ ЖИВОТНЫХ
А) скелет наружный1) Насекомые
Б) расположение сердца на брюшной стороне тела2) Пресмыкающиеся
В) наличие костного скелета
Г) нервная система узлового типа
Д) наличие туловищных или тазовых почек
Е) наличие разнообразных паразитических форм

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Задача 117 · Открытый банк ФИПИ

Установите соответствие между признаками и отделами растений, для которых они характерны: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИЗНАКИОТДЕЛЫ РАСТЕНИЙ
А) представлены всеми жизненными формами1) Голосеменные
Б) опыляются только ветром2) Покрытосеменные
В) имеют разнообразные соцветия
Г) наличие семян в шишках
Д) наличие триплоидного эндосперма в семени
Е) не имеют плодов

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Задача 118 · Открытый банк ФИПИ
123
456

Установите соответствие между характеристиками и животными, изображёнными на рисунках 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИЖИВОТНЫЕ
А) имеет скелет, полностью образованный хрящевой тканью1) 1
Б) выкармливает детёнышей молоком2) 2
В) кора переднего мозга без извилин3) 3
Г) получение зародышем питания через пуповину
Д) значительную часть жизни проводит на суше
Е) в позвоночнике два отдела: туловищный и хвостовой

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

← Задание 9Задание 11 →

Хотите разобрать ошибки с преподавателем?

На бесплатном пробном занятии преподаватель посмотрит, как вы решаете задания ЕГЭ по биологии, задание 10, покажет слабые места и составит план подготовки. Разборы всех задач банка и проверка прогресса — в кабинете ученика.