Задание 10. Пространственные представления

Слово «ТОР» написали на футболке и подошли к зеркалу. Что прочитается в зеркале? Ответ запиши заглавными буквами.

Слово «МИР» написали на футболке и подошли к зеркалу. Что прочитается в зеркале? Ответ запиши заглавными буквами.

Слово «ЛЕС» написали на футболке и подошли к зеркалу. Что прочитается в зеркале? Ответ запиши заглавными буквами.

Слово «КОТ» написали на футболке и подошли к зеркалу. Что прочитается в зеркале? Ответ запиши заглавными буквами.

Слово «НОС» написали на футболке и подошли к зеркалу. Что прочитается в зеркале? Ответ запиши заглавными буквами.

Слово «РАК» написали на футболке и подошли к зеркалу. Что прочитается в зеркале? Ответ запиши заглавными буквами.

Слово «ДАР» написали на футболке и подошли к зеркалу. Что прочитается в зеркале? Ответ запиши заглавными буквами.

Из кубиков сложили башню: 3 кубика в длину, 2 в ширину и 4 в высоту. Сколько всего кубиков?

Из кубиков сложили башню: 4 кубика в длину, 3 в ширину и 3 в высоту. Сколько всего кубиков?

Из кубиков сложили башню: 5 кубика в длину, 2 в ширину и 3 в высоту. Сколько всего кубиков?

Из кубиков сложили башню: 2 кубика в длину, 2 в ширину и 6 в высоту. Сколько всего кубиков?

Из кубиков сложили башню: 3 кубика в длину, 3 в ширину и 3 в высоту. Сколько всего кубиков?

Из кубиков сложили башню: 4 кубика в длину, 4 в ширину и 2 в высоту. Сколько всего кубиков?

Из кубиков сложили башню: 6 кубика в длину, 2 в ширину и 2 в высоту. Сколько всего кубиков?

Из кубиков сложили башню: 5 кубика в длину, 3 в ширину и 2 в высоту. Сколько всего кубиков?

Родственные связи можно представить в виде схемы. Например, на схеме ниже представлена семья с двумя детьми. Такую схему ещё называют родословное или семейное дерево.

Прочитай текст и изобрази семейное дерево, включающее всех перечисленных в тексте родственников. Впиши в прямоугольники на схеме имена или имена и отчества родственников.

Меня зовут Светлана. Мою маму зовут Юлия Ивановна, она работает технологом на швейной фабрике. Её родители живут далеко от нас, в деревне Нутрома Тверской области. Бабушка Марина Игнатьевна уже на пенсии, а дедушка Иван Михайлович работает на деревообрабатывающем комбинате. С ними живёт мамин брат дядя Саша, но он поступил в институт и скоро поедет учиться в Тверь. Летом мы ездим к ним в гости.

Моего папу зовут Виталий Владимирович, он водитель автобуса. Когда я была маленькая, мама забирала меня из садика, мы успевали на его рейс и папа довозил нас до дома. Мой дедушка Владимир Миронович тоже работал водителем, но он уже умер. А бабушка Анна Николаевна живёт вместе с нами. Она заботится обо мне и моём братике Вите.

Схема для заполнения:

Схему заполни на листе — эту задачу проверит преподаватель.

Антон написал сочинение «Наши соседи».

Если въехать в наш дачный посёлок на машине через ворота, то сразу слева наша дача. Справа сидит охранник в маленькой кирпичной будке, а сразу за будкой участок Максима Сергеевича. Рядом с нашим участком стоит водонапорная башня (на схеме её рисуют с помощью чёрного шестиугольника), но она очень старая и вся дырявая. Почти у всех есть скважины, а у Олега Ивановича на участке есть колодец, и он говорит, что у него вода чище, чем из скважин. Ну, не знаю.

Олег Иванович живёт рядом с прудом, который посередине посёлка, а с другой стороны от пруда живёт Анна Львовна. Раньше рядом с нею жил её брат; у них участок был поделен пополам и был общий дом, но потом брат переехал куда-то далеко и оставил свою половину сестре. Но получился пустой участок, потому что Анна Львовна говорит, что ей столько места не нужно. Сейчас там ничего нет, только заросли, где мы играем с ребятами. Ребят мало — я, Володя и ещё Коля. Володя живёт на участке, где растёт большая ёлка, а Коля — через дорожку от Володи. Между их участками маленькая калитка, через которую мы выходим, если нам нужно в лес за грибами или на речку.

Рассмотри план посёлка и, пользуясь описанием, которое дал Антон, обозначь цифрами на плане шесть участков.

1. Участок автора сочинения Антона.
2. Участок, где живёт Володя.
3. Участок, где живёт Коля.
4. Участок Максима Сергеевича.
5. Участок Олега Ивановича.
6. Участок Анны Львовны.

Цифры расставь на рисунке на листе — эту задачу проверит преподаватель.

Данила написал сочинение о торговом центре около его дома и нарисовал план торгового центра.

Около нашего дома недавно открылся новый торговый центр. Он небольшой, но очень удобный. В нём есть всё самое необходимое. Если войти в него с улицы, то сразу справа находится магазин «Продукты». Слева от входа находится терминал, в котором мама обычно пополняет себе и мне транспортные карты.

Рядом с терминалом расположен магазин «Зоотовары». Раз в неделю, по выходным, папа покупает в нём большую упаковку корма для нашей собаки Дуси и мячики, с которыми она любит гулять, но часто теряет их.

Самое большое помещение в торговом центре занимает магазин «Спорттовары». Он такой большой, потому что, кроме спортивной одежды и обуви, там есть роликовые коньки, лыжи и даже велосипеды с самокатами. Год назад мне родители купили здесь новый самокат.

Между спортивным магазином и продуктовым находятся два небольших отдела. Это аптека и магазин «Всё для рукоделия». Аптека расположена ближе к продуктовому магазину, а товары для рукоделия — ближе к спортивным товарам. Моя старшая сестра увлекается вязанием и часто заходит сюда за спицами и пряжей.

Рассмотри план торгового центра. Пользуясь описанием, которое дал Данила, отметь на плане цифрами шесть объектов.

1. Терминал.
2. Магазин «Продукты».
3. Аптека.
4. Магазин «Зоотовары».
5. Магазин «Спорттовары».
6. Магазин «Всё для рукоделия».

Цифры расставь на рисунке на листе — эту задачу проверит преподаватель.

Алёша написал сочинение «Стеллаж» и сделал рисунок стеллажа.

Меня зовут Алёша. Недавно мы купили новый стеллаж. Он большой, у него много полок и отделов. На одной из полок стоят красивые часы, которые папе подарили сотрудники ко дню рождения, и картина. Справа от полки с часами стоят мои школьные учебники. Учебники поставили на открытую полку, потому что это удобно, я ими ежедневно пользуюсь. Все остальные отделы стеллажа имеют дверки. Под полкой со школьными учебниками моя младшая сестрёнка Таня хранит свои игрушки. Она хоть и маленькая, но умеет аккуратно складывать на место вещи после игры и обязательно закрывает дверку. Слева от отдела с игрушками, под часами, хранятся старые семейные фотоальбомы.

Три верхние отдела стеллажа тоже с дверками. В самый правый мама поставила свои книги, которые ей нужны по работе. Она работает врачом. В среднем верхнем отделе лежат различные документы. Родители нам запрещают его открывать. А слева от документов — книги с приключениями и фантастикой. Их любит читать мой старший брат Никита.

Прочти сочинение и рассмотри рисунок. Пользуясь описанием, которое дал Алёша, обозначь цифрами на рисунке шесть отделов стеллажа.

1. Отдел, где хранятся старые фотоальбомы.
2. Полка с Алёшиными школьными учебниками.
3. Отдел, где хранятся мамины книги.
4. Отдел с приключениями и фантастикой.
5. Отдел с Таниными игрушками.
6. Отдел с документами, который детям открывать запрещено.

Цифры расставь на рисунке на листе — эту задачу проверит преподаватель.

Сергей написал сочинение «Наш город».

В нашем городе два района — Старый и Заречный. Между ними река Стельна. Старый район — купеческий, он строился вдоль реки. Там есть Верхняя набережная, сейчас это красивая и обустроенная дорога. Вдоль набережной идёт главная улица — Якорная. Говорят, там раньше был завод, где отливали якоря для речных барок. Если встать на Верхней набережной лицом к реке между двумя мостами, то справа будет Мучная улица, а слева — улица Каменка. Мучная и Каменка пересекают Стельну по мостам и ведут в Заречный район. Мучная идёт прямо, никуда не сворачивая, а Каменка забирает в сторону широкой дугой, так что Каменка пересекает Мучную, и на этом перекрёстке новая школа, где я учусь. Если от школы идти к реке по Каменке, то направо будет Банный переулок. Дедушка говорит, что там раньше была баня. А потом баня закрылась, потому что теперь у всех дома есть ванны.

Чуть не забыл ещё про Старый район, там есть улочка со смешным названием Мышка. Она короткая, начинается от Верхней набережной, пересекает Якорную и идёт даже немножко дальше, но потом кончается, и по ней никуда не придёшь.

Прочти сочинение и рассмотри план. Пользуясь описанием, которое дал Сергей, надпиши названия всех улиц, набережной и переулка на плане.

Названия подпиши на плане на листе — эту задачу проверит преподаватель.