Расположите химические элементы
1) кремний 2) фосфор 3) азот
в порядке уменьшения электроотрицательности их атомов.
Запишите указанные номера элементов в соответствующем порядке.
ОГЭ по химии, задание 3: 75 задач с ответами — из открытого банка ФИПИ. Решите и проверьте ответ — регистрация не нужна. Страница 2 из 4.
Расположите химические элементы
1) кремний 2) фосфор 3) азот
в порядке уменьшения электроотрицательности их атомов.
Запишите указанные номера элементов в соответствующем порядке.
Расположите химические элементы
1) литий 2) бор 3) натрий
в порядке уменьшения радиусов их атомов.
Запишите указанные номера элементов в соответствующем порядке.
Расположите химические элементы
1) литий 2) натрий 3) углерод
в порядке уменьшения радиусов их атомов.
Запишите указанные номера элементов в соответствующем порядке.
Расположите химические элементы
1) магний 2) углерод 3) бор
в порядке увеличения электроотрицательности их атомов.
Запишите указанные номера элементов в соответствующем порядке.
Расположите химические элементы
1) натрий 2) бор 3) алюминий
в порядке ослабления металлических свойств образуемых ими простых веществ.
Запишите указанные номера элементов в соответствующем порядке.
Расположите химические элементы
1) натрий 2) литий 3) бор
в порядке увеличения радиусов их атомов.
Запишите указанные номера элементов в соответствующем порядке.
Расположите химические элементы
1) натрий 2) магний 3) углерод
в порядке уменьшения радиусов их атомов.
Запишите указанные номера элементов в соответствующем порядке.
Расположите химические элементы
1) сера 2) кремний 3) хлор
в порядке увеличения кислотных свойств их высших оксидов.
Запишите указанные номера элементов в соответствующем порядке.
Расположите химические элементы
1) сера 2) хлор 3) углерод
в порядке ослабления неметаллических свойств образуемых ими простых веществ.
Запишите указанные номера элементов в соответствующем порядке.
Расположите химические элементы
1) фосфор 2) кремний 3) хлор
в порядке увеличения их атомного радиуса.
Запишите указанные номера элементов в соответствующем порядке.
Расположите химические элементы
1) фтор 2) иод 3) бром
в порядке увеличения кислотности образуемых ими летучих водородных соединений.
Запишите указанные номера элементов в соответствующем порядке.
Расположите химические элементы
1) фтор 2) иод 3) бром
в порядке увеличения неметаллических свойств образуемых ими простых веществ.
Запишите указанные номера элементов в соответствующем порядке.
Расположите химические элементы
1) хлор 2) магний 3) кремний
в порядке увеличения радиусов их атомов.
Запишите указанные номера элементов в соответствующем порядке.
Расположите химические элементы
1) хлор 2) фосфор 3) фтор
в порядке увеличения электроотрицательности их атомов.
Запишите указанные номера элементов в соответствующем порядке.
Расположите химические элементы –
1) азот 2) бор 3) углерод
в порядке увеличения восстановительных свойств образуемых ими простых веществ.
Запишите указанные номера элементов в соответствующем порядке.
Расположите химические элементы –
1) азот 2) бор 3) углерод
в порядке увеличения их атомного радиуса.
Запишите указанные номера элементов в соответствующем порядке.
Расположите химические элементы –
1) азот 2) бор 3) углерод
в порядке увеличения неметаллических свойств образуемых ими простых веществ.
Запишите указанные номера элементов в соответствующем порядке.
Расположите химические элементы –
1) азот 2) мышьяк 3) фосфор
в порядке увеличения восстановительных свойств образуемых ими простых веществ.
Запишите указанные номера элементов в соответствующем порядке.
Расположите химические элементы –
1) азот 2) мышьяк 3) фосфор
в порядке увеличения их атомного радиуса.
Запишите указанные номера элементов в соответствующем порядке.
Расположите химические элементы –
1) азот 2) мышьяк 3) фосфор
в порядке увеличения их электроотрицательности.
Запишите указанные номера элементов в соответствующем порядке.
На бесплатном пробном занятии преподаватель посмотрит, как вы решаете задания ОГЭ по химии, задание 3, покажет слабые места и составит план подготовки. Разборы всех задач банка и проверка прогресса — в кабинете ученика.